北京英孚教育分析美式教育的启示

　　近些年来很多的家长都让自己的孩子出国留学，或者出国游学，而很多教育机构也在宣扬美式教育，在教育理念上强调以儿童为中心。培养孩子的优秀潜质而不是扼杀，很多行为是我国传统的父母所接受不了的，甚至是不爱、残忍的行为，但是很多家长都没发现，正是他们所谓的宠爱和所谓的对孩子好，让孩子幼小的年龄就收到了扭曲的教育，父母是孩子的第一任老师，北京英孚教育分析美式教育的启示。

　　这些理念与我国的传统教育有很大的区别，在幼儿教育中，主要通过孩子在幼儿园中一天的活动安排，以及充分开发、利用家庭和社区的教育资源，来实现儿童全面和谐发展，具有不同于别国的幼儿教育特色。

　　尊重儿童：如孩子可以直呼长辈姓名，同样，大人们也会非常尊重地称呼孩子为先生或者小姐，通过这些简单的细节让孩子们感觉到这种平等。另外，在外出做客时，如果主人拿出东西给孩子吃，大人也不会像中国父母那样替孩子决定“要”还是“不要”，更不会在孩子表示想吃的时候加以斥责，一切让孩子自主。

　　注重儿童的独立：一个孩子绊倒了，在地上哇哇大哭，站在不远的妈妈却并不着急，不慌不忙，她们不会想中国父母那样走上前把宝贝扶起来，然后抱着他边给他擦眼泪边哄他，有时甚至还要说一些比较夸张的话做一些虚假的动作，美国的父母只是平静地看着孩子自己爬起来。

　　重视儿童纵向发展：美国教育注重过程和能力的培养，尤其是注重孩子的想象力、创造力的培养。他们认为一切重在参与，孩子在各项活动中学到的知识，体验到的感受以及发展的能力是最重要的。