英孚培训中心

　1965年，一位名叫Bertil Hult的瑞典年轻人创办了EF英孚教育。EF英孚教育在简单的工作条件下，凭着一个简单的理念起步：将瑞典高中生送去英国学习英语。这是一个再简单不过的商业创意－实地学习英语和文化－但这一创意开创了前景无限广阔的未来。EF英孚教育作为全球私人英语教育机构，主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。如今，英孚培训中心已经把世界变成了一个英语大课堂。
　　EF英孚教育的未来应运而生。当今时代，人们前所未有的渴求了解异域的生活方式以及不通的语言表达。英孚培训中心秉承打破人与人之间语言、文化和地域障碍的理念，使学员无论通过出国留学、国内英语学习还是在线英语学习都能体验高质量的英语教学经历。

英孚培训中心青少年英语培训飞跃课程是一项专为14-18岁学生全新研发设计的课程，不仅接轨国际教育，还会对不同学习目的的学员进行针对式教学，线上线下同步教学，巩固学员的英语基础，还有应试技巧和应试能力全面传授，全面提高学员的英语综合能力。也为需要出国留学的学员提供专业的英语培训，帮助学员轻松通过雅思托福考试，尽快适应海外留学生活。
课程特色：
国际化教材，接轨国内教学课程，巩固基础，提高应试能力
纯正母语发音教学，互动式教学，锻炼学员的英语运用能力
独创网络监测系统，家长和教师加强交流，保证学员学习效果
定期举办主题活动，真实语言环境，提高学员的英语综合能力
互动式学习环境，积极参与课堂活动，确保高效的教学质量
课程详情：
教学对象：14-18岁青少年学员
使用教材：英孚研发，丰富多样的配套教材
教学师资：来自英语母语国家并具备权威英语教学认证，拥有多年英语教学经验的外籍教师
教学目的：全面提高学院英语综合运用能力，为高考或国外大学的入学考试做准备
课程内容：
英孚实用备考冲刺教材
教材接轨国内英语教学大纲，配合在线学习系统，反复练习薄弱环节，巩固复习内容，传授应试技巧，理清解题思路，旨在帮助提升应试能力和高考成绩。
原版教材结合地道话题，英国广播公司权威BBC Motion Gallery原版视频带来纯正母语发音，旨在提高孩子的国际英语考试成绩，提前适应海外生活；使用由考试出题机构设计的全进口教材，旨在助力提升雅思、托福考试成绩。
独创的iLab青少年英语网络教学系统
线上iLab网络教学系统轻松监测孩子的学习进度，全面覆盖听说读写，巩固学员的学习内容，提高学员的应试能力。
情景式青少年英语主题俱乐部
通过艺术兴趣班、户外活动、科学实验以及剧场表演等主题活动，梳理学员的英语学习自信心，锻炼学员的英语口语能力和综合运用能力。
富有互动性的学习环境
课堂采用小班授课模式，还有先进的学习设备，比如教学触摸屏、iPad视频、互动白板等，帮助青少年学员更积极的参与课堂互动。

英语学习分为两种，一种是综合英语（General English，也叫生活英语），另一种是学术英语（Academic English）。生活英语非常好理解，日常生活中的衣食住行，购物旅游时用到的英语都属于生活英语的范畴。而学术英语则应用在相对正式的场合，比如深层次的交流，课堂学术讨论，演讲，辩论，采访，各种presentation等。

学习学术英语需要建立在一定的综合英语基础上，但从初中阶段开始，学术英语会越来越受重视，一方面中考和高考大量阅读材料都是学术英语范畴，另一方面托福、雅思以及SAT等大量出国必备标化考试的阅读和写作，也在考察孩子的学术英语能力。

学术英语写作要求学生有着优秀的语言能力，同时还要考虑论点论据分析、批判性思考、有效说服等手法的运用。

比如，雅思考试中分析图表的小作文，新SAT考试中对议论文的分析性写作，托福综合作文中的摘要总结，就都属于学术英语。在海外课堂，学术写作的运用领域就更为广泛了。学生一个学期要交5到10份论文，包括读书报告、书评、文献综述、开题报告等各种类型。

既然学术英语那么重要？那你能不能区分学术英语和综合英语呢？下面，和英孚培训中心一起来看两个题型，分别判断一下哪个才是学术英语写作：

题型一

Write 100-150 words on a happy incident that happened to a classmate of yours.
用100到150个字描述你同班同学身上发生的一件快乐的小事。

题型二

Write 300-500 words on the following task:
Do you agree or disagree with the statement? Government should spend more money on developing arts than on developing parks and gardens.
根据以下问题，写一篇300-500字的作文：
政府应该在人文艺术而不是公园或花园上投入更多的资金，你是否同意这样的观点。

题型一要求学生写的是记叙文，叙述一件事情，而题型二则要求学生表明自己的观点，陈述理由，并引证分析，这也是学术英语写作的核心所在。

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