当开口说英语时要用she还是he呢？时态用一般现在时还是用一般过去时？估计，宝贝们和小E有差不多的痛，通常是一听就懂，但是一做就错，而且经常在口头和书面表达中出错或者在考试中失分，到底应该怎样学习语法呢？
北京英孚英语培训请到了英孚青少儿英语资深教育专家、英国利兹大学硕士（专业语言与跨文化研究）Alena老师，给家长和宝贝们一些小建议，一起来看看吧！
在语境中学习语法
在英语母语国家，老师们通常会在情境中教授语法（teaching grammar in context），帮助孩子们理解，什么是在情境中教语法呢？就是在课堂上模拟日常生活的情景，从中引出语法知识，帮助学生理解和运用。因此，孩子回家以后想要复习巩固一般过去时的知识，可以以写日记的形式，记下自己今天都做了什么，或者写一写暑假的旅行，学校的活动（例如运动会、秋游等），还可以发挥自己的想象来编写故事，甚至可以配图，创作自己的连载漫画。
但是需要注意的是，这些方法比较适合级别高一些的学生，而且要坚持练习，同时练习的内容需要老师给予反馈，这样才能及时发现表达错误，进行改正。
在游戏中练习语法
小学低年级阶段的孩子抽象认知能力还不强，注意力集中的时间也相对较短，所以设计一些游戏来练习语法结构可以吸引学生的注意力，同时也不会枯燥无聊。
例如练习区分a和an：学生在了解了语法规则以后，准备一些单词卡片，在房间中设置两个区域：a区域和an区域。然后家长和孩子比赛抽卡片，并把自己抽到卡片并放在正确的区域，比如bear放在a区域里，apple放在an里，看规定时间内谁的正确率高。
通过原版书籍的阅读内化对语法的理解
很多家长都已经认识到了阅读对于扩大词汇量的重要性，其实英语原版书的阅读也有助于孩子将所学的抽象的语法知识具体化，阅读中有大量的情境中的例子让孩子在潜意识中加深对语法概念的理解，从而使孩子在语言的输出过程中不自觉的注意到这些规律。
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